为培养学生对心理学的兴趣，提高学生的专业素养，4月3日，由校团委、心理学院团委共同主办的湖畔思享汇第一百一十六场——“节奏知觉与同步的视听通道比较”讲座于长清湖校区文宗楼2-103教室举行。心理学院讲师周梁担任主讲，2017级、2018级部分学生参加。

本次讲座旨在引导学生理解“节奏知觉”与“同步的视听通道”的相关知识，主要围绕周梁的两项研究展开。在讲述“同步跟随”研究的过程中，她从一个简短的视频切入，向学生详细阐述“拍子知觉和同步进化机制的VLRS假说”，并对前人提出的“听觉通道特异性”观点进行解释。谈及第二个研究项目，周梁未对研究者提出的“刺激-动作一致性”模型盲目认同，而是在积极思考、质疑后提出“刺激-重力一致性”模型。并且她凭借坚持不懈的努力，最终取得了相关成果。讲座接近尾声时，周梁就学生科研方面表达了自己的见解。她表示，学生应勤于思考，善于发现，敢于质疑，要积极主动寻求老师的帮助，坚持自己感兴趣的研究课题。而作为研究者，则应在实验设计的过程中追求简洁、高效。将问题细致化，层次化，简单化，从而一步步解决。讲座结束后，学生们均表示受益匪浅，并会在今后的学习生活中扎实基础，积极探索。

周梁，山东师范大学心理学院讲师，理学博士。研究领域为时间知觉、感觉运动整合；现主持参与课题为国家自然科学基金面上项目：错觉轮廓知觉神经机制的研究。