学术讲座
【与信仰对话】学校举办与信仰对话之“基础教育质量监测中的心理学研究”主题讲座
发布时间:2019-12-01 来源: 浏览次数:

11月8日,心理学院与社会科学处联合举办的第923期社科大讲坛“与信仰对话—基础教育质量监测中的心理学研究”学术报告于长清湖校区文宗楼2-305会议室举行。本次社科大讲坛特邀北京师范大学教授、博士生导师、教育部青年长江学者罗良担任主讲人,心理学院副院长赵景欣主持,学院部分教师、研究生百余人参加。

首先,赵景欣对罗良的到来表示热烈的欢迎,并对罗良的研究领域和学术成果进行简要的介绍。随后,罗良讲解了基础教育质量监测的概念及作用。他详细介绍了中国特色基础教育质量检测的现状,他指出,要实现科学的基础教育监测,须首先研制义务教育阶段6大领域监测标准并结合多形态、标准化测查工具,最终构建中国特色的数据采集系统以及整套标准化的数据信息化管理模式。同时,他表示,基础教育质量监测不仅可以协助国家教育部制定相关国家教育法规以及为地方提供检测报告,便于地方对数据进行精准解读,而且对全国各大省市以及区县建立基础教育质量监测机构也起到了督导作用。在提问环节,罗良与学院师生们进行了现场互动,现场学术氛围浓厚。最后,赵景欣简要总结了此次学术报告的核心内容,并对罗良表达了诚挚的感谢。

罗良,北京师范大学教授,博士生导师,教育部长江学者奖励计划青年学者(青年长江学者),中国基础教育质量监测协同创新中心副主任,教育部基础教育质量监测中心常务副主任,教育部人文社科重点基地-发展心理研究院院长,国家社会科学基金重大项目首席专家。

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