11月25日，新闻与传媒学院于新闻专业实践基地——山东寰视文化传播有限公司旗下的莫言文学研究资料馆举行顺利举行了第92期青年教师成长沙龙，主题聚焦于“威廉·弗卢塞尔的传播学理念与媒介现象学应用”。学院执行院长常庆、学院新闻系十余位教师参与本次会议。本次沙龙的学术分享由新闻系青年教师周海宁主持。

周海宁近年来翻译出版了弗卢塞尔的三部传播学与媒介现象学研究著作，并撰写了国内首部专门探讨弗卢塞尔传播哲学思想的专著《人类传播论：弗卢塞尔的媒介哲学》。在沙龙上，周海宁详细阐述了弗卢塞尔的“符号理论”，分析了人类传播现象中的三大符号——传统图像、文字、技术图像，并探讨了技术图像如何取代文字文本成为主导符号的过程及其背后的“信息与熵”关系。

与会教师针对“符号理论”“话语与对话的传播机制”“信息与熵的互动”“技术想象与图像革命的内涵”以及“媒介与社会结构的关系”等议题进行了深入交流，围绕弗卢塞尔的学术观点与其他媒介理论，探讨了弗卢塞尔传播思想的成因及其在当代的适用性，并对媒介现象学方法在中国新闻传播研究中的应用价值进行了讨论。

总结环节，常庆指出理论联系实际的重要性，理论的学习与应用应立足于对现实媒介实践的深入理解，而非机械地套用理论。他强调，借助弗卢塞尔的传播思想，我们可以从新的视角审视中国当代的媒介环境和社会结构，这对于新闻传播人才的培养具有重要意义。

本次沙龙的成功举办，不仅加深了新闻与传媒学院教师对媒介现象学学术研究的理解，也为教学和科研工作开辟了新的路径，为培育具有国际视野和创新精神的新闻传播人才提供了坚实的学术支撑。

主讲人信息：周海宁，新闻传播学博士，山东荣成人，中国民盟盟员，研究方向为媒介现象学与传播理论。本科毕业于山东师范大学文学院新闻学专业（2009年），随后在韩国朝鲜大学获得新闻传播学硕士学位（2011年）和博士学位（2019年）。曾执教于鲁东大学文学院传播学系（2019-2022年），任新闻与传播专业硕士导师，现为山东师范大学新闻与传播学院讲师。

供稿审核人：张慧

编辑：马靖翔 刘心瑞

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