“五项全国一等奖！”

2021年12月至2022年9月以来，各项大学生技能及科创竞赛结果陆续揭榜，物理与电子科学学院学生斩获佳绩的好消息接连传来——

物理与电子科学学院首获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、首获“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖、首获中国机器人及人工智能大赛一等奖、首获“兆易创新杯”中国研究生电子设计竞赛一等奖，再获全国大学生智能汽车竞赛一等奖……奋楫笃行、臻于至善，学院一支支“梦之队”奋勇前行，于专业赛事中持续充能发力，书写着从“0”到“1”的自我突破。

深植梦想种子 扎根拼搏大地

夜幕降临，文澜楼智能车实验室内仍灯火通明，一群学子目不转睛地盯着测试跑道上小车的“一举一动”，随时调试着各项参数，这是“风凌一队”团队成员紧张的备赛日常。“我们团队成员基本大一时便已经开始接触智能车，凭借对智能车的热爱，怀揣着共同目标的我们大二时走到了一起，共同组建起‘风凌一队’。”夺得全国大学生智能汽车竞赛一等奖的“风凌一队”队长许佳伟如是谈到小队的由来。经过一年多的学习沉淀和技术攻关，队员们不断摸索优化各种算法、克服重重困难，使智能小车逐渐掌握SLAM、导航、语音识别和语音播报等技能，在实验室上演着现实版的“速度与激情”。

“风凌一队”的故事只是学院追梦学子的一个缩影。走进其他“梦之队”的启航故事和备战经历，“根植科研梦”“创新实践”“科研驱动”“齐心协力”等关键词一一在他们身上解锁。“挑战杯”项目团队队长张然大一下学期便加入科研实验室，跟随指导老师姜守振系统学习理论知识与实验操作，与课题组成员共同发表SCI论文1篇、获批发明专利3项，为“SPR光纤传感器”的成果转化奠定基础；研电赛团队成员洪亭轩、郝怀博瞄准科技前沿，聚焦“智能除烟内窥镜系统”，自主设计、创新汇聚，真正做到用科技为项目作品“赋能”；师范生教师技能大赛选手张舒赫从小便梦想着成为一名人民教师，进入大学后在各类教师技能大赛中试炼、成长，在三尺讲台上尽展青春风采……

行稳致远，久久为功。成功的取得从来都不是一蹴而就的，每个项目的“炼”成绝非偶然。从实践过程的技术飞跃，到展示成果的大方自信，每个环节都凝聚着参赛者和“后备力量”的全部心血。克服一个又一个困难，方能赢得一次又一次比赛，斩获中国机器人及人工智能大赛一等奖的团队成员栾春深有感触地说：“在比赛过程中，我们的学习能力也在一次次解决问题中得到锻炼，这对我们而言是弥足珍贵的经历。”

精耕竞赛沃土 赋能人才成长

“亭轩，答辩PPT这一部分你们再琢磨一下，把项目应用前景与国际最新发展方向联系起来。”“这里的答辩逻辑顺序有点问题，你们不妨由技术创新引入先进性的介绍……”指导老师李登旺、黄浦与研究生电子设计竞赛参赛团队共同打磨PPT的这一幕，是他们备赛过程中的日常片段。这种“师生共研讨”的交流模式在学院各项科创备赛中早已落地扎根。

每一份沉甸甸的荣誉都离不开指导教师的精耕细培。从选题培育，到设计制作、答辩，再到对赛场展示效果的精心打磨，指导老师同参赛学子一道，一路坚持、一路创新。老师们线上及时答复学生疑惑，联合校外相关课题组专家“云”指导；线下组织数次团队交流会、模拟答辩会，精雕细琢项目的核心要义，全力做好学生竞赛路上的启蒙者和指路人。老师们深知，备赛过程是学生与老师相互研究与讨论的过程，是互相成就的过程，也是帮助学生反复试错寻求最优解的过程，因此精准高效的授人以“渔”是指导教师的必修课。“想要在项目作品上有所创新，依靠的不仅仅是指导老师自身在该领域的长期研究，学生在学习过程中的创新思维火花也极为重要。”谈及项目指导经验时，指导老师潘杰如是说。在与学生的交流中，潘杰经常引导学生摒弃固定的思维模式，通过大量实践调研了解所研领域的前沿技术，探索尝试项目创新的新路径。指导老师高守宝则笑着说：“指导学生是一个很快乐的过程，他们思维敏捷，对新理念、新技术的接受能力也非常强，与他们在一块儿，感觉自己也变年轻了。”

繁忙的备赛过程中难免会有小情绪作祟，这时，一个温暖的“点灯人”总能有效缓解同学们的焦虑和压力。“淡化比赛的结果，抛弃不必要的功利心，努力一分钟就有一分钟的收获，拼搏半年也会有半年的进步，总之努力过就不后悔。”这句暖心话杜伟常挂在嘴边。作为学院党委副书记，他时常走进赛事准备现场，给备赛团队以慰问和关怀，这无疑让备赛选手们吃下了一颗“定心丸”。杜伟说：“能够成为学生学习路上认可的师长、生活交往中少不了的挚友，我认为，这是对一名老师最好的嘉奖。”

厚培科创良田 收获累累硕果

“一直以来，物理与电子科学学院积极构建竞赛人才培养体系，扎实推进‘思创’‘专创’‘科创’‘产教’四融合，为各项竞赛的突破打下了坚实基础。”谈及推进各类学科竞赛开展的相关举措时，学院党委书记谢德仁如是说。

以科研带科创，注重成果转化，从新生入学开始，学院便为学子们积极搭建科研创新平台，鼓励富有科研热情的学生进入各导师课题组进行学习、锻炼。“星空下午茶”“成才导航”等各类科研导航活动也在学院渐次开展——科创竞赛成果丰硕的老师和学生纷纷走上讲台，与大家分享经验感悟，给予大家思路的启迪和方法的指导。各类大赛临近之时，学院还会统筹举办竞赛模拟答辩会、专家线上指导会、交流研讨会等对各参赛项目进行挖掘培育，强化提升参赛成员的综合素质……近5年，学院学生在各级创新创业类竞赛中获奖500余项，其中国家级奖项30余项。学院院长蔡阳健表示：“学院始终坚持全员育人、全程育人、全方位育人的理念，激发学生的创新思维，提升学生的综合素质，让学生从实践中学、从合作中学、从兴趣中学，最终学有所获、学有所成。”

从模拟赛场到比赛现场，从校赛到省赛再到国赛，从备战到迎战再到作战，在学院全程陪伴下，每年都有上百名学生积极投身科研训练、学科大赛及各类科创竞赛，在比拼竞技中增长智慧才干，“以赛促学，创享青春”的氛围已在学院悄然形成。“挑战杯”项目团队“净水之星——水处理催化剂领跑者”负责人、现已保研至中国科学技术大学的宋婧怡自豪地说：“这段科创经历对我而言意义非凡，它让我收获良多，帮我敲开名校保研大门！”

风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。技能赛场上，物理与电子科学学院学子乘风破浪、持续远航的故事仍在继续。学院将继续立足专业特色，整合优质教育资源，提升协同育人质量，将各类专业竞赛纳入人才培养各环节，培育更多“知行合一，追求卓越”的综合性人才，为助力科技强国建设贡献力量。

审核人：方芳

原文链接：http://www.qlshx.sdnu.edu.cn/info/10445/130342.htm